Si vous lisez ces lignes, c'est que vous appartenez désormais à la grande famille de nos "visiteurs". Si vous lisez la page "pourquoi tenir un blog?" vous comprendrez vite que vous pouvez tenir un rôle prépondérant dans la démarche mise en place dans notre classe.
En effet, ce sont vos réactions aux articles, rédigés par l'intermédiaire des commentaires qui sont le moteur principal de la motivation des élèves.
C'est en percevant l'intérêt que des inconnus (ou pas) portent à leurs écrits qu'il parviendront à progresser, à vouloir mieux vous expliquer ce qu'il vivent, expérimentent et ressentent.
Donc si vous souhaitez participer, à votre niveau à la vie de la classe, n'hésitez pas à poster un commentaire sur l'article qui vous interpelle.
Il peut se résumer à un simple encouragement ou être une véritable remise en question de ce qui a été écrit. Les enfants feront alors tout pour vous répondre, améliorer leurs écrits et produire des textes compréhensibles par tous.
Il faut aussi vous préciser que, pour éviter les agressions verbales sans intérêt, je modère vos commentaires. C'est- à-dire que lorsque vous poster un commentaire, il doit être validé avant de apparaître sur le blog. Ceci m'évite d'avoir de la publicité, d'avoir des commentaires désobligeants et non respectueux.
Encore une fois, il est inutile d'être un habitué, bien au contraire, les enfants seront très heureux de découvrir de nouveau lecteurs, donc n'hésitez pas, dites-nous qui vous êtes, d'où vous vous connectez, nous seront très heureux de vous lire.
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(depuis le 01/09/08)
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Cette semaine,
Djadaoui
est champion(ne)
de tables de
multiplications
@@
Notre moyenne de classe est
en baisse
Elle est de :
15,1 /
20
2010-2011:
"Petite Lune et Plume d'Aigle".
histoire à 128 versions différentes. créez et écoutez votre propre version de l'histoire.
2011-2012:
"Les hommes de la préhistoire"
Une galerie des différents hommes préhistoriques.
Le projet complet de création musicale autour de l'eau
Ce projet vous présente les élèves, vus et illustrés par eux-même.
Recherches sur la commuen de Caluire-et-Cuire (projet de cycle 3)
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