La numération égyptienne n’a pas d’ordre. On l’appelle la numération additive. Alors que la numération romaine à un ordre comme la notre. On les appelle numérations de position.
Paul B. et Tanguy
La numération égyptienne n’a pas d’ordre. On l’appelle la numération additive. Alors que la numération romaine à un ordre comme la notre. On les appelle numérations de position.
Paul B. et Tanguy
Nous avons appris le complément d'objet direct. Pour le trouver, il faut d'abord trouver le verbe, après il faut trouver le sujet, puis faire sujet + verbe + quoi et la réponse est le complément d'objet direct.
1. Le lion mange la gazelle.
verbe
2. Le lion mange la gazelle.
sujet
verbe
3. Le lion mange quoi? réponse: La gazelle
Antonin et Loïc
Nous avons appris une nouvelle règle d'orthographe pour savoir comment
s'écrit le mot que l'on prononce [a] dans une phrase.
Pour savoir lequel et le bon, il faut mettre la phrase au futur. Si nous
entendons toujours le son [a], il s'écrit « à ».
Si nous ne l'entendons plus, nous avons le choix entre « as » et
« a ».
S'il y a « tu » dans la phrase, le son [a] s'écrit « as ». S'il n'y a pas « tu » dans la phrase, le son [a] s'écrit « a ».
Antonin et Jillian
Pour pouvoir trouver la fonction sujet il faut :
1. trouver le verbeconjugué de la phrase,
2. poser la question
« Qui est-ce qui [verbe] ? »,
3. vérifier en disant la phrase
« C'est [sujet] qui [verbe]. »
Loïc
Le maître nous a proposé un calcul et nous avons trouvé une méthode que nous avons ensuite modifiée. Une barre vaut 1, un rond vaut 10, un carré vaut 100.
Malory et Antonin
Aujourd'hui, en Histoire nous avons fait des recherches sur l'ordinateur et sur des documents. Nous avons recherché les dates d'apparition et de disparition de nos ancêtres: Toumaï, Orrorin, Australopithèque, Homo Habilis, Homo erectus, Néanderthal et Sapiens.
Nous dessinons des « machines » pour nous aider à connaître les types de phrase. Il y a les phrases impératives, déclaratives, interrogatives et exclamatives.
Loris et Léonard
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Titouan
est champion(ne)
de tables de
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